Кустарники высаживают на расстоянии от здания не менее – Деревья на территории школы высаживают на расстоянии от здания 1 страница

Деревья на территории школы высаживают на расстоянии от здания 1 страница

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 22Следующая ⇒

а. не менее 5 м

б. не менее 10 м

в. не менее 15 м

г не менее 20 м

17. Оптимальной ориентацией основных помещений детских учреждений для всех климатических районов является:

а. северная, северно-восточная

б. западная, юго-западная

в. южная, юго-восточная

г. северная, северо-западная

18. Площадь учебных кабинетов в школе принимается из расчета:

а. не менее 2,0 м² на 1 обучающегося

б. не менее 2,5 м² на 1 обучающегося

в. не менее 3,0 м² на 1 обучающегося

г. не менее 3,5 м² на 1 обучающегося

19. Учебные помещения проветриваются:

а. на каждой перемене

б. в течение урока

в. в конце смены

г. в конце дня

20. Калорийность суточного рациона детей и подростков в летнее время:

а. не меняется

б. понижается на 10%

в. повышается на 10%

г. повышается на 30%

21. В питании детских коллективов используются только после термической обработки:

а. кефир

б. творог и сметана

в. фруктовые соки

г. сыр

22. Укажите правильный вариант рассаживания детей в классе при наличии нарушений остроты зрения:

а. первые парты у окна

б. любой ряд

в. первые парты любого ряда

г. ряд у стены

23. Наиболее целесообразный цвет покрытия классной доски:

а. темно-зеленый

б. темно-коричневый

в. черный

г. белый

24. Для определения номера ученического стола необходимого измерить:

а. ширину стола

б. высоту верхнего края стола над полом

в. рост ребенка

г.длину стола

25. При оборудовании учебных помещений нормируются расстояния между предметами оборудования. Важнейшим из них является расстояние:

а. между рядами столов

б. между рядом столов и внутренней стеной

в. между рядом столов и наружной стеной

г. от первой и последней парт до классной доски

26. Прием детей в дошкольных группах осуществляет:

а. воспитатель

б. медицинская сестра

в. помощник воспитателя

г.заведующий ДОУ

27. Групповая изоляция детей в ДО предполагает:

а. наличие отдельного входа для каждой группы

б. наличие групповой ячейки у каждой группы

в. наличие групповой ячейки и групповой площадки у каждой группы

г. наличие групповой площадки у каждой группы

28. Осмотр работников, связанных с приготовлением и раздачей пищи, проводится медсестрой детского учреждениях:

а. 1 раз в месяц

б. 1 раз в две недели

в. 1 раз в неделю

г. ежедневно

29. Отношение естественной освещенности внутри помещения к естественной освещенности снаружи – это коэффициент:

а. световой

б. заглубления

в. аэрация

г. естественной освещенности

30. Уровень искусственной освещённости люминесцентными лампами в учебных классах, кабинетах, лабораториях должен быть (в люксах):

а. 150

б. 200

в. 300

г. 500

 

Шифр ответов I вариант:

1 б	16 в
2 в	17 в
3 а	18 б
4 а	19 а
5 б	20 в
6 в	21 б
7 г	22 а
8 в	23 а
9 б	24 б
10 в	25 г
11 а	26 а
12 б	27 в
13 б	28 г
14 а	29 г
15 в	30 в

II вариант

 

1. Дети и подростки в возрасте от 3 до 17 лет проходят за весь период:

а. 5 углубленных медицинских осмотров

б. 6 углубленных медицинских осмотров

в. 7 углубленных медицинских осмотров

г. 8 углубленных медицинских осмотров

2. Второй этап профилактического осмотра детей и подростков:

а. доврачебный этап с использованием скрининг – тестов

б. врачебный этап

в. врачебно – педагогический этап

г. специализированный этап

3. Здоровые дети и подростки с морфофункциональными отклонения, не имеющие хронических заболеваний, часто болеющие (4 раза в год и более) относятся к группе:

а. первой

б. второй

в. третьей

г. четвертой

4. По результатам произведенного отбора проб в детском учреждении оформляет:

а. акт санитарно-эпидемиологического обследования

б. протокол измерения

в. акт отбора пробы и направление в лабораторию

г. сопроводительное письмо

5. Расписание занятий в школе должно составляться с учетом:

а. пожеланий родителей

б. вместимости школьного задания

в. требований учебно-воспитательного процесса

г. физиологической кривой работоспособности

6. В учреждениях, работающих в две смены, обучение в первую смену должно быть организовано для учащихся:

а. 1-х, 5-х, выпускных 9 и 11 классов

б. начального звена и выпускных 9 и 11 классов

в. 1-х, выпускных 9 и 11 классов

г. 1-х, 5-х, 10-х классов

7. Особенностью организации обучения в 1 классах является:

а. «ступенчатый» режим учебных занятий

б. запрещается проводить нулевые уроки

в. выделяется больше времени на профильные предметы и самоподготовку

г. продолжительность урока не должна превышать 45 минут

8. Минимальная продолжительность перемен между уроками должна быть:

а. 5 минут

б. 10 минут

в. 15 минут

г. 20 минут

9. Площадь спортивного зала в школе составляет на 1 учащегося:

а. 1,5 м²

б. 2 м²

в. 4 м²

г. 6 м²

10. Гипокинезия (гиподинамия) – это двигательная активность:

а. оптимальная

б. чрезмерная

в. недостаточная

г. несистематическая

11. Группа объективных критериев для оценки физической нагрузки на уроке физкультуры:

а. самочувствие учащегося

б. мнение преподавателя

в. температура тела

г. пульс и число дыхательных движений

12. Обучающимся основной физкультурной группы разрешается:

а. заниматься физической культурой без ограничений

б. заниматься физической культурой со снижением физической нагрузки

в. не заниматься физической культурой

г. заниматься физической культурой по желанию

13. Уроки физической культуры рекомендуется предусматривать:

а. в числе первых уроков

б. в середине дня

в. в любое время

г. в числе последних уроков

14. В питании детских коллективов запрещается использовать:

а. рыбу

б. кондитерские изделия

в. грибы

г. сыр

15. Витаминизация готовых блюд в учреждениях для детей и подростков осуществляется:

а. аскорбиновой кислотой, добавляют во все блюда в осенне-зимней период

б. аскорбиновой кислотой, добавляется в 3 блюда круглогодично

в. аскорбиновой кислотой, добавляется в 3 блюда в осенне-зимней период

г. аскорбиновой кислотой, добавляемой в холодные блюда круглогодично

16. Меню в детских учреждениях целесообразно составлять:

а. ежедневно

б. на 3 дня

в. на 7-14 дней

д. на один месяц

17. В качестве столовой посуды в детском учреждении рекомендуется использовать:

а. алюминиевую

б. пластиковую

в. фаянсовую, фарфоровую

г. эмалированную

18. Зона озеленения должна занимать от площади земельного участка детского учреждения не менее:

а. 30%

б. 40%

в. 50%

г. 60%

19. Благоприятным с гигиенической точки зрения для ДУ является:

а. размещение на межквартальных проездах

б. размещение на внутриквартальных проездах

в. внутриквартальное размещение

г. уголовное размещение

20. Кустарники на территории школы высаживают на расстоянии от здания:

а. не менее 5 м

б. не менее 10 м

в. не менее 15 м

г. не менее 20 м

21. Северная ориентация окон в школе целесообразна для кабинетов:

а. биологии

б. черчения, рисования

в. химии

г. физики

22. В основных помещениях школы предусматривается преимущественно:

а. общее люминесцентное освещение

б. освещение лампами накаливания

в. местное люминесцентное освещение

г. люминесцентное освещение и лампами накаливания

23. Отношение площади окон к площади пола – это коэффициент:

а. световой

б. заглубления

в. аэрация

г. естественной освещенности

24. Коэффициент естественной освещенности в основных помещениях детских учреждениях должен быть:

а. не менее 1,5%

б. не менее 1,0%

в. не менее 2,5%

г. не менее 0,5%

25. Групповые ячейки для детей ясельного возраста располагаются:

а. на втором этаже и имеют отдельный вход

б. на первом этаже и имеют отдельный вход

в. на первом этаже и имеют один вход на 2 группы

г. на втором этаже и имеют один вход на 2 группы

26. Что нужно учитывать при правильном рассаживании учащихся в классе:

а. длину тела учащегося, состояние органов слуха и зрения, склонность к простудным заболеваниям

б. длину тела учащегося, склонность к простудным заболеваниям, успеваемость

в. длину тела учащегося, заболевание органов слуха и зрения

г. склонность к простудным заболеваниям, успеваемость, желание учащегося

27. Основное требование, предъявляемое к оборудованию для детей и подростков:

а. соответствие росту ребенка

б. соответствие силе ребенка

в. удобство расстановки

г. возможность мытья и дез.обработки

28. Прием детей в ясельных группах осуществляет:

а. воспитатель

б. медицинская сестра

в. помощник воспитателя

г. заведующий ДОУ

29. Индивидуальная изоляция детей в дошкольных группах ДО предполагает:

а. наличие у каждого ребенка промаркированных постельных принадлежностей, полотенец шкафчика

б. наличие у каждого ребенка индивидуальной расчески, зубной щетки

в. наличие у каждого ребенка промаркированного горшка

г. наличие у каждой группы групповой площадки на территории

30. Осмотр детей ДОУ на педикулез проводят:

а. 1 раз в неделю

б. 1раз в 10 дней

в. 1 раз в две недели

г. 1 раз в месяц

 

Шифр ответов II вариант:

1 г	16 в
2 в	17 в
3 б	18 в
4 в	19 в
5 г	20 а
6 а	21 б
7 а	22 а
8 б	23 а
9 в	24 а
10 в	25 б
11 г	26 а
12 а	27 а
13 г	28 б
14 в	29 а
15 г	30 а

Приложение 2

 

Варианты практических заданий с инструментами проверки

32.02.01 Медико-профилактическое дело
МДК 04.01. Гигиена детей и подростков с основами педиатрии Контроль освоенного (ых) умения (ий): — производить отбор образцов различных факторов среды обучения и воспитания для проведения лабораторных исследований и испытаний и оформлять акт отбора пробы
ГАПОУ РБ «Уфимский МК»	Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 20 ____г. Председатель ЦМК _________________	Практическое задание Вариант 1	Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 20___г.
Стимул	Вы — санитарный фельдшер. Вам предстоит произвести отбор пробы питьевой воды на микробиологические показатели (ВПМБ) из водопроводного крана в групповой ячейке дошкольной организации.
Задачная формулировка	В течение 20 минут, изучив и проанализировав предложенные в источнике данные, запишите в бланке для выполнения задания: 1.-перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на микробиологические показатели; 2.- укажите требования к проведению отбора пробы воды на микробиологические показатели и необходимый объем пробы; 3.- оформите акт отбора пробы воды и направление в лабораторию; 4.-продемонстрируйте манипуляцию «Отбор пробы воды на микробиологические показатели».
Источник информации	Наименование и адрес предприятия: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3. Распоряжение Управления Роспотребнадзора по Республике Башкортостан № 3022 от 07.12.2012г. Дата отбора — 10.12.2012г. время отбора – 10.00 Дата доставки — 10.12.2012г. время доставки – 11.00. Аккредитованный испытательный лабораторный центр ГОСТ Р 51593-2000 «Вода питьевая. Отбор проб».
Бланк для выполнения задания	1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на микробиологические показатели: - - - 2. Требования к проведению отбора пробы воды на бактериологический анализ: - - - - 3. Оформление акта отбора пробы воды:   Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Федеральное государственное учреждение здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Башкортостан» Аккредитованный испытательный лабораторный центр АКТ № ____ отбора проб воды от «____»__________2013г. 1.Наименование и юридический адрес организации, где производился отбор образцов______________________________________________________________________ 2.Основание для проведения отбора_______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3..Цель отбора_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4.НД, согласно которой произведен отбор ______________________________ 5.Дата отбора __________________ время отбора _________________________ 6.Дата доставки _________________ время доставки _________________________ 7.Адрес, наименование лаборатории ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 8.Условия транспортировки, хранения ____________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9.Методы консервации _________________________________________________________   № пробы Наименование исследуемой воды (водопроводная, речная, колодезная из бассейна, сточная и др.) Точка отбора Упаковка, объем пробы Метеоусловия при отборе Вид пробы (разовая, средняя и др.)               10.Особые условия отбора _______________________________________________________ 11.Дополнительные сведения ____________________________________________________ 12.Должность сотрудника, в присутствии которого произведен отбор __________________ ______________________________________________________________________________ (Ф.И.О., подпись) 13.Должность производившего отбор проб ________________________________________ ______________________________________________________________________________ (Ф.И.О., подпись)   В лабораторию ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Башкортостан», г. Уфа, ул. Шафиева, д. 7. НАПРАВЛЕНИЕ № ____ на исследование _______________________ (указать) Наименование испытываемого образца:_________________________________________ _____________________________________________________________________________ Объем пробы: ________________________________________________________________ Наименование и юридический адрес организации: _______________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Основание для проведения исследования: _________________________________________ ______________________________________________________________________________ (договор, заявление, поручение У Роспотребнадзора, по плану) Кем отобрана проба: ___________________________________________________________ (должность, ФИО) Место отбора: _________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Дата и время отбора пробы: _____________________________________________________ Исследуемые показатели ________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Дополнительные виды исследований (на соответствие СанПиН): ______________________________________________________________________________ Должность, ФИО специалиста ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в РБ», направившегообразец: ____________________________________________________________ Дата: ________________________________________
Инструмент проверки:
модельный ответ	1.Перечень оборудования, необходимого для проведения отбора пробы воды на бактериологический анализ: -стерильная стеклянная бутыль объемом 0,5 л. -спиртовка — спички 1 балл 2. Требования к проведению отбора пробы воды на бактериологический анализ: — отбор проб воды проводят на выходе из кранов внутренних водопроводных сетей домов; — при отборе проб металлический кран следует предварительно простерилизовать путем обжига; — произвести спуск воды продолжительностью не менее 5-10 мин. при полностью открытом кране; — объем отбираемой воды — 300 мл. (оставляя воздушное пространство). 1балл 3. Оформление акта отбора пробы воды и направления в лабораторию:   Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Федеральное государственное учреждение здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Башкортостан» Аккредитованный испытательный лабораторный центр АКТ № ____ отбора проб воды от «____»__________2013г. 1.Наименование и юридический адрес организации, где производился отбор образцов: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3. 2.Основание для проведения отбора: Распоряжение Управления Роспотребнадзора по Республике Башкортостан № 3022 от 07.12.2012г. 3..Цель отбора: Вода питьевая на микробиологические показатели (ВПМБ) 4.НД, согласно которой произведен отбор: ГОСТ Р 51593-2000 «Вода питьевая. Отбор проб». 5. Дата отбора — 10.12.2012г. время отбора – 10.00- 10.15 6. Дата доставки — 10.12.2012г. время доставки – 11.00. 7.Адрес, наименование лаборатории: Аккредитованный испытательный лабораторный центр 8.Условия транспортировки, хранения: Специальный лабораторный инвентарь, спецавтотранспорт, сумка-холодильник. 9.Методы консервации _________________________________________________________   № пробы Наименование исследуемой воды (водопроводная, речная, колодезная из бассейна, сточная и др.) Точка отбора Упаковка, объем пробы Метеоусловия при отборе Вид пробы (разовая, средняя и др.) Водопроводная вода Водопроводный кран в групповой ячейке 0,3 л. - разовая   10.Особые условия отбора _____________________________________________________________________________ 11.Дополнительные сведения ____________________________________________________ 12.Должность сотрудника, в присутствии которого произведен отбор: Заведующая Иванова А.Н. 13.Должность производившего отбор проб: Помощник санитарного врача по гигиене детей и подростков 1балл В лабораторию ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Башкортостан», г. Уфа, ул. Шафиева, д. 7. НАПРАВЛЕНИЕ № ____ на исследование пробы воды Наименование испытываемого образца: водопроводная вода на выходе из кранов внутренних водопроводных сетей Объем пробы: 0,3 л. Наименование и юридический адрес организации: МДОУ Детский сад № 234 Советского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, 450059, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Р. Зорге, 40/3. Основание для проведения исследования:Распоряжение Управления Роспотребнадзора по Республике Башкортостан № 3022 от 07.12.2012г. Кем отобрана проба: помощником санитарного врача по гигиене детей и подростков ____________________________________________________________________________ Место отбора: на выходе из кранов внутренних водопроводных сетей групповой ячейки Дата и время отбора пробы: — 10.12.2012г., время отбора – 10.00 –10.15. Исследуемые показатели: Вода питьевая на микробиологические показатели (ВПМБ) Дополнительные виды исследований (на соответствие СанПиН): _______________________________________________________________________________ Должность, ФИО специалиста ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в РБ», направившего образец: помощник санитарного врача по гигиене детей и подростков ___________________________________________________________________________ Дата: _________________________

Балл

mykonspekts.ru

Нормы посадки деревьев от жилых домов

Какое необходимо расстояние от дерева до забора

Строительство забора должно выполняться на основании норм и определенных СНиП правил не только относительно технологического процесса, но и непосредственно при определении достаточного расстояния между объектом и насаждениями на придомовой территории. Такие меры будут способствовать плодоношению деревьев, а заодно – и нормализации отношений между соседями.

Сколько нужно отступить до соседнего участка?

Насаждения произрастают с разной степенью интенсивности, соответственно, некоторые из них затеняют участок больше, а корневая система распространяется значительно дальше. По этой причине такие растения нужно сажать на определенном удалении от границы между участками и непосредственно от забора, а также от построек (частный дом, хозяйственные строения) и других деревьев.

Это делается во избежание нарушения целостности объекта. Также достаточное удаление от забора, построек и между деревьями позволяет исключить полное затенение придомовой территории, что повлияет на развитие растений и плодоношение деревьев.

Схема расположения основных объектов на приусадебном участке относительно забора. При посадке деревьев и кустарников также учитываются предъявляемые законом нормы

При этом за основу берется нормативный документ СНиП 30-03-97, в котором изложены требования к застройке участка. В частности, там указывается, на каком расстоянии следует сажать деревья и другие насаждения от границы другого участка. Так, наиболее высоко растущее дерево должно быть удалено от забора на 4 м, при этом отсчет ведется от стволовой части.

Если говорить о насаждениях средней высоты, в данном случае достаточной является удаленность на 2 м. Невысокую растительность, в частности, карликовые деревья и мелкие кустарники сажать рекомендуется не ближе, чем 1 м от забора.

Чтобы разобраться, о каких насаждениях идет речь в нормативном документе, следует взять информацию из справочника садовода, так как в СНиП не конкретизируется порода дерева.

Например, к высокорослым можно отнести березу, дуб, тополь, сосну и некоторые из плодовых пород, так как они достигают 15 м и более. Деревья средней высоты: некоторые плодовые породы (алыча), а также кустарники (орешник). Любые декоративные, а также ягодные кустарники – низкорослые насаждения.

Расстояние до сооружений

Одна из опасностей при близком расположении растительности к постройкам любых типов и разного целевого назначения на участке – повреждение кирпичной кладки силой воздействия развивающейся корневой системы.

Расстояния до забора от хозяйственных построек должно быть не менее 1 м, от капитальных строений – не менее 3 м (СНиП 2.08.01 – 89)

Нормы позволяют избежать негативного влияния на строения. Причем сажать деревья нужно не только на определенном расстоянии от забора и жилого дома, но также и на удалении от любых мелких объектов, сюда же относится и система коммуникации, газо- и электропровод.

Основная постройка (жилой объект) должна быть расположена не ближе 5 м от высокого дерева. Это позволит избежать разрушения фундамента, а заодно избавит от затенения комнат.

Рекомендуемая удаленность насаждений от садовых дорожек – 1,5 м. Если говорить о трубопроводе (электрокабель, водоснабжение и газопровод), деревья следует сажать на минимальном расстоянии 2 м от коммуникаций.

Расстояние между насаждениями

Чтобы обеспечить нормальные или хотя бы приемлемые условия развития растений на участке, они должны быть удалены от рядом растущих насаждений на 1-5 м. А непосредственно расстояние между деревьями определяется их породой и видом. Декоративные качества, способность плодоносить и нормальная интенсивность роста – всё это зависит не только от ухода за насаждениями, но и от их правильного расположения.

Расстояние между деревьями, которые в равной степени хорошо развиваются как на солнце, так и в тени, должно составлять 2-3 м (2,5 м). В среднем для большинства плодоносных пород достаточным является удаление на 5-6 м, а низкорослые растения рекомендуется сажать на расстоянии 1-2 м (чем ниже кустарник, тем ближе располагается).

Таблица допустимых растояний высадки деревье на участке

Чтобы максимально точно определить, какие условия будут приемлемыми для дерева, нужно учесть его габариты и породу. Например, расстояние между яблонями при посадке должно составить около 6 м (для высоких пород). Для слаборослых – 2,5 м, классических – 3,5 м.

Расстояние от насаждений до забора на соседском участке

Обычно по границе двух земельных владений проходит ограждение, от которого при посадке растений разных видов следует отступить определенное количество метров, что определяется СНиП 30-02-97, СНиП 30-102-99.

Ситуация, при которой установлено два забора, в нормативной документации не рассматривается, поэтому, руководствуясь СНиП, с обеих сторон от одного забора все кустарники и растения, а также мелкие постройки нужно располагать на удалении не менее 1 м.

Заданные нормы позволяют избежать не только затененности ограждаемой территории и разрушения фундамента построек, но еще и возгорания жилых объектов на соседском участке при возникновении опасной ситуации.

Что касается непосредственно самого ограждения, то лишь сетчатая конструкция не требует письменного согласия соседей на установку. В остальных случаях строительство изгороди должно быть согласовано обеими сторонами.

Расстояние посадки дерева от соседского забора для стволов высоких деревьев – 4 м, кустарников – 1 м.

Решается и вопрос прокладки коммуникаций, причем важно не только обеспечить качественное водоснабжение жилого дома, но еще и организовать эффективный сток воды, чтобы избежать в дальнейшем затопления своей и соседской придомовой территории. В данном вопросе также играет роль правильная установка забора.

Расстояние от жилого дома до ближайшего дерева должно составлять не менее 5 метров

08:47 19.09.2010
Расстояние от жилого дома до ближайшего дерева должно составлять не менее 5 метров
Необходимо мириться с присутствием автомобильной подъездной дороги, парковки, пешеходной зоны. Часто даже у владельцев великолепно оформленных садов, располагающихся за домом, садики у входа на участок выглядят далеко не лучшим образом. Что касается городского жилья, то ситуация усложняется и тем, что 15 августа этого года вступило в силу постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.1.2.2645-10». В существующие санитарные нормы и правила, касающиеся комфорта проживания в многоквартирных жилых домах, внесены изменения. Они касаются как вновь строящихся объектов, так и жилья вторичного фонда. Среди нововведений — требования к посадке растений при озеленении дворовой территории. Так, расстояние от стен здания до ствола дерева должно составлять не менее 5 метров, для кустарников — 1,5 метра. Высота кустарников, говорится в документе, не должна превышать нижнего края оконного проёма помещений первого этажа.

Если внимательно посмотреть на организацию пространства жилой застройки Рязани, то становится очевидным непродуманность постановления, а точнее — его оторванность от действительности. С одной стороны, введённые ограничения понятны — близко посаженные к дому зелёные насаждения в значительной степени затеняют квартиры первых и вторых этажей. Этот факт приобретает особую актуальность на фоне изменённых свежеиспечённым документом норм инсоляции. Отныне солнце имеет право посещать наши квартиры не дольше, чем на два часа в сутки. А если его проникновению будут мешать деревья и кусты, то жить в такой квартире, согласитесь, будет совсем некомфортно. Однако в подавляющем большинстве случаев горожане готовы мириться с растущими в непосредственной близости от окон деревьями и кустарниками. Ведь они зачастую являются единственной защитой жилья от бесконечной пыли и выхлопных газов. Рязань планировалась и застраивалась без расчёта на такое количество индивидуального автотранспорта. Поэтому в городе очень узкие тротуары, вдоль которых, с одной стороны, расположены жилые дома, а с другой — транспортные магистрали. Да и внутри дворов, где априори не должно быть никакого автомобильного движения, ситуация не лучше. Дворы давно и естественным путём превратились в автопарковки. Если убрать или сократить во дворах зелень, чистого воздуха станет заметно меньше.

Вряд ли стоит говорить о том, что данное постановление будет незамедлительно и повсеместно исполнено. Например, представители рязанских строительных компаний были удивлены, узнав об изменениях в СанПиН. Надо полагать, коммунальные службы — тем паче. Да и откуда возьмётся столько средств, чтобы подстричь все кустарники в существующих палисадниках и выкорчевать все не соответствующие новым нормам деревья? Кроме того, жильё в рязанских зелёных районах пользуется повышенным спросом в том числе потому, что дома там буквально утопают в зелени. Тем не менее, если какому-нибудь контролирующему органу захочется найти причину, чтобы наказать непослушного домовладельца или товарищество собственников жилья, для этого у него теперь есть ещё одно законное основание. Поэтому, оформляя палисадник, нужно помнить: кустарники — не ближе полутора метров от дома и не выше окон первого этажа, деревья — прочь от дома на пять метров.

Оформить палисадник можно разными способами. На таком небольшом пространстве вполне уместным будет высадить живую ограду. Тем более, перечень пород, подходящих для её создания, не шиповник, спиреи, чубушники, вейгелы, айва японская, сирень, дерен, снежноягодник, калина, бирючина. Высаживают также облепиху и лох серебристый.
Теперь перейдём к цветочному декору. Наиболее приемлемым будет некое подобие миксбордера — вроде клумбы произвольных очертаний. Здесь преимущественно высаживают неприхотливые, желательно дешёвые (чтобы не было соблазна их выкопать), летники и многолетники, не требующие укрытия на зиму, устойчивые к засухам и переувлажнениям, яркие и с длительным периодом цветения. Этим требованиям отвечают следующие растения: весенне-цветущие — нарциссы, ландыши, фиалки, примулы, пионы; летнецветущие — люпин, календула, флоксы, лилейники, подсолнечник, мальва, нивяник, настурция, колокольчики, тагетесы, большинство летников; осеннецветущие — гелениумы, безвременники, астры, рудбекии. Подойдут и декоративно-лиственные хосты, бадан, клещевина, папоротники. Для увлажнённых мест рекомендуется высаживать влаголюбивые — ирисы, рогоз, лилейник, аквилегию, купальницу, осоки, незабудки, страусник, щитовник. Помимо цветов в миксбордер можно включить хвойные и лиственные кустарники. Главное условие, которому должен отвечать миксбордер, — декоративность с весны до осени.

Теперь подумаем о территории между получившейся естественной оградой и зданием. Деление площадки перед домом на части зависит от её размера. Некоторые палисадники настолько малы и узки, что вопроса о том, стоит ли включать в него площадку для отдыха, даже не возникает. Но если позволяет место, то даже простая скамья или столик с парой стульев смотрятся очень привлекательно — с весны до осени там могут играть дети и, таким образом, быть всегда в поле зрения — под окном. В миниатюрных палисадниках, особенно вытянутых вдоль стены дома, ради экономии места лучше отказаться от свободно растущей изгороди. Зато стриженая изгородь с достоинством выполнит поставленную задачу. Аксессуары, в том числе вазоны для кадочных растений, являются совершенно особым элементом оформления палисадника. Они сразу привлекают внимание. При выборе аксессуаров обратите внимание не только на вазоны и скульптуры, но и на различные элементы для декораций из черепицы, натурального дерева или камня. Несколько таких предметов создают очень сильный и порой неожиданный эффект. Конечно, декорировать палисадник можно в том случае, если дом индивидуальный или есть защищенная от посторонних посетителей дворовая территория.

Комментарии к этой записи отключены автором

Android

Выбрать язык Текущая версия v.170

Нормы посадки деревьев и кустов

Без зеленых насаждений придомовой, дачный участок выглядит пустым, неуютным. Поэтому его пытаются облагородить при помощи различных растений. Однако высаживание деревьев и кустарников — не такая уж и простая задача. Со временем саженцы разрастаются, они могут повредить ограду, близлежащие постройки, мешать соседям. Предотвратить это позволяют нормы посадки деревьев, кустов по отношению к забору соседнего участка.

Озеленение по правилам

Обустройство придомовой территории, в том числе возведение построек, посадка зеленых насаждений, осуществляется по определенным санитарным нормам и правилам (СНиП). Они регулируют различные технологичные аспекты:

• расстояние между растениями;
• правила посадки деревьев от забора;
• наличие свободной зоны вокруг жилых/хозяйственных сооружений.

Соблюдение данных норм способствует лучшему росту, плодоношению зеленых насаждений, налаживанию добрососедских отношений. Сколько метров следует отступить от важных конструкций, сооружений в целях безопасности?

Соблюдение дистанции между соседними участками

Обустраивая придомовой или дачный участок, стоит руководствоваться не только собственными желаниями, видением красоты композиции, но и комфортом соседей.

Интенсивность роста деревьев и кустарников отличается. Одни насаждения занимают мало места, а другие имеют разлогую крону, развитую корневую систему. Если посадить их близко к участку соседа, спустя некоторое время они могут стать причиной неприятностей.

Кроме таких неудобств, как создание чрезмерной затененности, заграждения сооружений, попадание веток, плодов на смежную территорию, трудностей со сбором урожая, может возникнуть пожароопасная ситуация и даже угроза разрушения построек. Поэтому необходимо соблюдать расстояние от забора до деревьев, чтобы избежать нарушения целостности этого объекта, его затенения, прекращения роста, плодоношения растений.

Застройка и благоустройство участка осуществляется по нормативным документамСНиП30-02-97, 30-03-97, 30-102-99. Они регламентируют, на каком расстоянии от заборов, границ смежных территорий можно высаживать зеленые насаждения. Согласно нормам, высокие деревья (тополь, дуб, сосна, береза) должны располагаться не менее чем за 4 м от разделительной линии, насаждения средней высоты (вишня, алыча, яблоня, слива, орешник) — за 2 м, мелкие (ягодные и декоративные кустарники) — за 1 м.

Важно: замер осуществляетсяот соседского заборадо стволовой части растения.

Данные нормы не предусматривают двойного забора (собственного и соседского). Но на практике такое случается. Поэтому важно предотвратить разрушение собственного заграждения кронами и корневой системой растений. Оптимальная дистанция от ограждающей конструкции до стволов деревьев — 2,5-3 метров.

Внимание: при расположении растений впритык к границе территории, владельцу участка могут выдать предписание спилить их. Если ситуация не урегулируется мирно, споры решаются в суде.

Расстояние до дороги

Нередко зеленые насаждения располагают с наружной стороны участка. В таком случае отступ от кустарников до проезжей части должен составлять не менее 1 м, от деревьев — 1,5-2 м. При этом необходимо соблюдать дистанцию до линий электропередач. Чтобы кроны деревьев не создавали преград для подачи электричества и пожароопасную ситуацию, расстояние от них до мачт осветительной сети должно составлять свыше полутора метров.

Отступ от сооружений

На участке располагаются постройки различного целевого назначения (жилые, хозяйственные). Высаживание растительности вблизи данных объектов грозит повреждением кирпичной кладки вследствие развития корневой системы, кроны. Чрезмерное затенение неблагоприятно сказывается на состоянии сооружений. Оно препятствует нормальной инсоляции помещений, создает благоприятные условия для развития грибка, плесени.

На каком расстоянии от сооружений можно сажать деревья (лиственные, плодовые), кустарники? В соответствии со СНиП 2.08.01 – 89, высокие насаждения должны располагаться в среднем за 5 метров от жилого объекта, минимальный показатель составляет — 3 м. Оптимальная отдаленность растений от хозпостроек, предназначенных для содержания жывотных, птицы (сарая) составляет 4 м, других строений (гаража, бани, сарая, летней кухни) — не менее 1 м.

Такая дистанция позволит избежать затенения кроной деревьев комнат дома, технических помещений, разрушения фундамента корневой системой. Если целью является затенение помещения, используют растения с раскидистой кроной, которые высаживают за 1,5 м от внешней стены дома.

Существуют нормы, регулирующие размещение растительности по отношению к различным коммуникациям. Деревья должны быть отдалены от водо- и газопровода, линии прокладки электрокабеля на расстояние не менее 2 м.

Учтите: чтобы зеленые насаждения не мешали передвижению по участку, их располагают минимум за 0,5 м до садовых дорожек.

Соблюдение расстояния между растениями

Для нормального развития и плодоношения зеленых насаждений им необходимо обеспечить подходящие условия. Для этого их посадка осуществляется с соблюдением определенных расстояний.

Дистанция между деревьями, одинаково хорошо переносящими солнце и тень, должна составлять 2-3 м. Плодоносящие культуры необходимо высаживать с шагом 5-6 м, а низкорослые, декоративные с узкой кроной (можжевельник, туи) — 1-2 м. Точные показатели зависят от породы, вида дерева. Так для высокорослых яблонь минимальное расстояние составляет 6 м, для средних — 3,5 м, для слаборослых — 2,5 м.

На заметку: соблюдение этих показателей обеспечит оптимальную интенсивность роста зеленых насаждений, их декоративные качества и плодоношение.

Обустройство участка — дело ответственное. Деревья (плодовые, лиственные), кустарники необходимо садить продуманно, по закону, соблюдая установленные нормы, правила. Это позволит избежать повреждения сооружений, ограды, коммуникаций, конфликтов с соседями, а также создать подходящие условия для произрастания и развития растений.

No related posts.

Источники: http://vorotauzabora.ru/normy-i-zakony/rasstoyanie-ot-zabora-do-derevev.html, http://mediaryazan.livejournal.com/1787917.html, http://zaborstroj.ru/ograzhdeniya/normy-posadki-derevev-i-kustov/

zabor-pro.ru

Жалоба Деревья высаживают на расстоянии не менее 15,0 м, а кустарники — не менее 5,0 м от здания.

Восемнадцатое января, среда

Вы сегодня не первая! Они пришли раньше, чем вы. Разница во времени между Китаем и Россией 5 часов. За завтраком я слушала песню. власть поддерживать власть чётко 1. урок в 9:00, мы учимся, я объясняю

Подробнее

ИЗМЕРЕНИЕ ОСВЕЩЕННОСТИ КАБИНЕТОВ ШКОЛЫ

ИЗМЕРЕНИЕ ОСВЕЩЕННОСТИ КАБИНЕТОВ ШКОЛЫ Проект выполнен ученицами 8 класса ЧОУ СОШ «Исток» Котелевцевой Н. и Знаменской А. Научный руководитель :Белова Татьяна Владимировна Цель работы: Измерить освещенность

Подробнее

ТЕПЛО УХОДИТ И НЕ ВОЗВРАЩАЕТСЯ

ТЕПЛО УХОДИТ И НЕ ВОЗВРАЩАЕТСЯ Вентиляция 23% Перекрытие кровли 10 % Окна и двери 23-30 % Внешние стены 34 % Перекрытия подвала 9 % Окна и двери. Факт первый: От 23 до 30% всего тепла выходит из вашего

Подробнее

Как рассчитать мощность кондиционера.

Основные принципы выбора кондиционера. Перед покупкой кондиционера необходимо рассчитать его мощность. Чаще всего ориентируются на принятую стандартную формулу 1 квт мощности рассчитан на 10 м2 площади

Подробнее

Технология Принцип работы Пример 1

Стеновой приточный клапан «Домвент-Оптима» Вентиляционный клапан «Домвент-Оптима» организует постоянный приток уличного воздуха в помещение при закрытых окнах, защищая от шума и пыли. Клапан разработан

Подробнее

Не убираются в подъезде

КОММУНАЛЬНАЯ САМООБОРОНА Не убираются в подъезде Кто обязан убираться в подъезде Что делать, если в уборка в подъезде не производится Образцы заявлений Раздаточный материал Центра защиты прав граждан «Справедливая

Подробнее

НАЗНАЧЕНИЕ И ПРЕИМУЩЕСТВА ПРИМЕНЕНИЯ

Приточное устройство являет собой пластиковую трубу (длиной от 0.4 до 1 м, благодаря чему можно выбирать подходящий вариант по толщине стены) воздуховод. Со стороны улицы воздуховод защищается алюминиевой

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ об учебном кабинете

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский колледж транспорта и дорожного хозяйства» (ГПОАУ АКТДХ) Утверждено приказом директора от 25.08.2014 22-02

Подробнее

г. г. Санкт-Петербург

ЗАКЛЮЧЕНИЕ о выездной работе Уполномоченного по правам ребенка в Ленинградской области в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Красноборская средняя общеобразовательная школа» 27.08.2014

Подробнее

Компания «Подключи Солнце»

Отопление и вентиляция Вашего дома от Солнца! Воздушный солнечный коллектор «Solar Fox» современное и технологичное решение задачи вентиляции, осушения и обогрева помещений любой площади. Прибор работает

Подробнее

Выбор места для установки кондиционера.

Выбор места для установки кондиционера. При выборе кондиционера важно подобрать правильный по мощности климатический прибор. Но ключевую роль играет место установки внутреннего блока в квартире. Оптимальный

Подробнее

Технологическая программа уборки

OOO «КЛИН-ТЕХНО» Технологическая программа уборки Тел.: +7(495)973-57-94 Моб.:+7(926)553-16-67 www.clean-techno.ru Периодичность работ Объект уборки Операция уборка проводится 1 раз в неделю уборка проводится

Подробнее

Паспорт группы 10 «Ромашка» год.

Паспорт группы 10 «Ромашка» 2016-2017 год. 1. ФИО воспитателей: КаратееваЕ.И. Корчикова Н.В 2. помощника воспитателя Соколова О.С. 3. Площади: Групповой Туалета Спальни Приемной (не заполнять) 4. Количество

Подробнее

Как вести себя в о вр в емя ер е рак а т к а

Как вести себя во время терракта Если ты идешь по улице, обращай внимание на подозрительные предметы: неизвестный сверток или деталь, которая лежит в салоне машины или укреплена снаружи; остатки различных

Подробнее

РУЛОННЫЕ ШТОРЫ UNI II С ПРУЖИНОЙ

РАЗРАБОТЧИК: AMIGO GROUP Техническое руководство РУЛОННЫЕ ШТОРЫ UNI II С ПРУЖИНОЙ Для типа размеров «Габариты изделия» Версия 1.03 от 22.05.2017 2017 г. Содержание 1. Введение… 3 2. Резка комплектующих…

Подробнее

Как правильно снять размеры помещения

Как правильно снять размеры помещения Если Вы решили произвести снятие размеров самостоятельно, то учитывайте следующие моменты: 1. Нарисуйте план комнаты, используя карандаш, на одном листе бумаги. На

Подробнее

Этот удивительный мир комнатных растений

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Трубчевская гимназия Исследовательская работа Этот удивительный мир комнатных растений Авторы: Гуменюк Павел Живодёрова Мария Соболев Константин Лыткина

Подробнее

«Общие сведения о кабинете»

УТВЕРЖДАЮ Директор лицея С.Б. Бабенко ПАСПОРТ КАБИНЕТА ИНФОРМАТИКИ (компьютерного класса) Учебный год: 2014-2015 «Общие сведения о кабинете» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Университетский

Подробнее

1. Стоимость пакета МАКТЕЙЛОР

Прайс 08.12.2016 г. 1. Стоимость пакета МАКТЕЙЛОР Квартира ЭКСПРЕС 2-3 часа СТАНДАРТ 4-5 часов ПРЕМИУМ 6-7 часов РЕМОНТ (30%) 1 0-49 м 2 1800 (1) 3100 (1) 4600 (1) 5980 (1-2) 2 50-69 м 2 2100 (1) 3500

Подробнее

СанПиН «Санитарноэпидемиологические

СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» Настоящие санитарные правила

Подробнее

Сафронова Елена

Сафронова Елена Оформление детской комнаты -2012- — 2 — Оглавление Вступление… — 3 — Декор 1. Окно… — 4 — Декор 2. Оформление стен… — 6 — Декор 3. Другие мелочи и приятности… — 8 — Декор 4. Детские

Подробнее

Кабинет физики XXI века

Кабинет физики XXI века Актуальность В наше время в современных школах старшие классы переходят на профильное обучение, где некоторые предметы изучаются более углубленно, нежели остальные. Это связано

Подробнее

КОММУНАЛЬНАЯ САМООБОРОНА

КОММУНАЛЬНАЯ САМООБОРОНА Мусорные баки под окном Что делать, если контейнеры стоят под окном или на детской площадке Как заставить коммунальщиков перенести мусорку Образцы документов Раздаточный материал

Подробнее

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230

ГБОУ ШКОЛА 222 СПд 1230 Тема: «ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫЕ» Татаренкова Т Р 2012 ДОМА БЫВАЮТ РАЗНЫЕ Цель: Познакомить детей с гражданской архитектурой родного города: дома бывают деревянные, кирпичные; одноэтажные,

Подробнее

Модульная фасадная система RODECA

представляет: Модульная фасадная система RODECA МФС Руководство по установке на вертикальном фасаде Спецификация элементов МФС 2. 5. 3. 1. Панель RODECA c боковым замком 40 мм 2. Боковой и верхний алюминиевый

Подробнее

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главный государственный санитарный врач Российской Федерации Г.Г. Онищенко «06» марта 2013

Подробнее

Подготовка ЦВР к новому учебному году ( )

Подготовка ЦВР к новому учебному году (2016-2017) Мероприятия Месяц Ответст- Место Срок п\п проведения венный осмотра выполнения 1. Подготовка систем теплоснабжения, водоснабжения и канализации к сезонной

Подробнее

Традиционная схема вентиляции

В основе деятельности нашей компании разработка бытового вентиляционного оборудования для небольших помещений. Мы уделяем огромное внимание исследованиям и новым разработкам, благодаря чему ассортимент

Подробнее

Паспорт и инструкция по монтажу погреба

Паспорт и инструкция по монтажу погреба Погреб представляет собой водонепроницаемую камеру. В основе, которой заложены пластиковые емкости разных объемом 1000, 5000 и 10000 л. Погреб это помещение, в котором

Подробнее

Квартиры с отделкой 1

Квартиры с отделкой 1 Отделка «Классическая» Если вы хотите сделать ремонт на свой вкус, без проблем, дома с квартирами без отделки мы тоже строим. Преимущество квартиры с отделкой в том, что в готовой

Подробнее

Конструктивно о зимних садах.

Конструктивно о зимних садах. Часто зимний сад представляет собой стальной каркас, облицованный алюминием. Это вынужденное решение, когда необходимо установить сооружение значительной площади. Более прочная

Подробнее

Двадцать первое июня, вторник

отлично Что вы делали вчера? Вы читали книгу? (читать) Вы читали книгу или учебник? Учебник. Это было интересно? Нет честный Он говорит правду. Правда Где вы были вчера вечером? интересно скучно Я читал

Подробнее

ОАО «Институт МИНСКГРАЖДАНПРОЕКТ»

;гп ОАО «Институт МИНСКГРАЖДАНПРОЕКТ» объект 16.086 Разработка дизайн-проекта размещения рекламы в подземных пешеходных переходах, кассовых и платформенном залах станции метрополитена «Пушкинская» ОАО

Подробнее

учебный год 9 класс

Межрегиональная предметная олимпиада КФУ по физике Задача 1 2012-2013 учебный год 9 класс Почему, когда мы режем хлеб, перемещаем нож вперед-назад, а не только сверху вниз? При ответе на этот вопрос можно

Подробнее

Дневник волонтерского отряда

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 30 имени Н.Н.Колокольцова» Дневник волонтерского отряда 1-й сезон Лето 2015 Сарбала «Умелые руки» умеют делать

Подробнее

Газоснабжение жилых домов

Газоснабжение жилых домов 6.29. Установка газовых плит в жилых домах предусматривается в помещениях кухонь высотой не менее 2,2 м, имеющих окно с форточкой (фрамугой), вытяжной вентиляционный канал и естественное

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО МОНТАЖУ И ЭКСПЛУАТАЦИИ

ИНСТРУКЦИЯ ПО МОНТАЖУ И ЭКСПЛУАТАЦИИ МЕХАНИЧЕСКИЙ ФИЛЬТР СОДЕРЖАНИЕ Техническое описание Габаритные размеры Инструкция по монтажу Инструкции по обслуживанию Перечень запасных частей 2 3 4 8 9 После того,

Подробнее

Психологическая игра «Следопыт»

Психологическая игра «Следопыт» Цель игры: расширение жизненного пространства участников за счет в их внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений. План подготовки:

Подробнее

Технико-экономические показатели

Технико-экономические показатели Площадь застройки — 857, 9 кв.м Строительный объем — 9697.2 куб.м в т.ч. подземной части — 2373, 18 куб.м Общая площадь — 2578.7 кв.м Количество мест — 120 Наполняемость

Подробнее

1. Информация о застройщике

ПРОЕКТНАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ жилого дома со встроенными помещениями, расположенного по адресу: Санкт-Петербург, Центральный район, Шпалерная улица, участок 6 (южнее дома 37, литера А по Шпалерной улице) Санкт-Петербург

Подробнее

ПРОЕКТ «Любимый цветок России»

ПРОЕКТ «Любимый цветок России» Тема проекта Автор проекта Целевые группы Тип проекта Сроки реализации Цель Задачи Ожидаемые результаты ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Любимый цветок России». Приобщение детей 5-6 лет

Подробнее

Урок 5. Тема урока: Лабораторная работа 5

Урок 5 Тема урока: Лабораторная работа 5 Цель урока: 1.Наблюдать явления интерференции, дифракции, дисперсии. 2. развивать умение: сравнивать, анализировать, делать выводы, обобщать, проводить самостоятельно

Подробнее

docplayer.ru

Насаждения на участках детских учреждений

Детские сады и ясли, как правило, располагают непосредственно у жилья на внутриквартальных территориях. Участок должен быть хорошо освещен, сухой, с естественным стоком дождевых и талых вод. В типовых проектах зданий детских учреждений зеленым насаждениям отводят важную роль в создании своеобразного архитектурного ансамбля.

Для защиты участка от ветра, шума, пыли по периметру создают живую изгородь из рядовых посадок деревьев и кустарников, увеличивают ширину полосы со стороны проездов. Площадки для занятий детей различных возрастных групп изолируют друг от друга с помощью естественных зеленых стен. Свободно размещенные взрослые деревья должны создавать затененные на протяжении всего дня части площадок, но при этом не затенять здание детсада-яслей, огород, бассейн. Деревья сажают не ближе 5 м от зданий, 2 м от подземных коммуникаций и 10 м от края дорожек. В южных районах количество деревьев, используемых для затенения, увеличивают, а от рядовых посадок кустарников отказываются, так как они вызывают застой воздуха.

 

На групповых площадках детей младшего возраста устанавливают беседки, навесы, манежи, шведские стенки, создают уголок живой природы. Ребятам постарше (3—7 лет) устанавливают качели, устраивают огород, плодово-ягодный сад, сооружают плескательный бассейн. На физкультурной площадке размещают оборудование для лазания, прыжков, подвижных игр. Легко трансформирующиеся малые архитектурные формы располагают на газоне.

 

Для озеленения детских садов и яслей рекомендуется следующий ассортимент деревьев и кустарников:

 

деревья высотой более 20 м — липы мелколистная и крупнолистная, клен остролистный, ясень обыкновенный, вяз обыкновенный, береза бородавчатая, дуб красный, каштан конский, лиственница сибирская, ели колючая и обыкновенная; высотой 10—20 м— ива белая, туя западная;

кустарники высотой 5—8 м — сирень обыкновенная, привитая и венгерская, клен гиннала, вяз кустовой; высотой до 2,5 м — чубушник, спирея калинолистная, акация желтая; высотой 1—2 м — можжевельник сибирский, вишня песчаная, смородина черная и альпийская.

 

При озеленении территорий любых детских учреждений следует обязательно использовать хвойные деревья и кустарники, так как именно им отводится главная роль зимой.

 

Надо полностью отказаться от применения растений ядовитых, с шипами, с колючками, с несъедобными плодами.

 

Растения не должны: содержать в корнях, стеблях, листьях, цветках и плодах ядовитых веществ; выделять в воздух большого количества фитонцитов, эфирных масел, вызывающих отравление и поражение различных органов; вызывать аллергических заболеваний.

 

В проекте генплана яслей-сада, разработанного для г. Горького (архит. Л. М. Ушакова), площадь участка равна 8300 м2 и принята из расчета 30 м2 на одно место. Для детей ясельного и младшего дошкольного возраста предусмотрены групповые площадки, дифференцированные по площади в зависимости от возраста детей: от 1 года до 2 лет — 100 м2, от 2 до 3 лет — 150 м2, от 3 до 4 лет— 180 м2. Групповые площадки младших ясельных групп приближены к зданию и имеют с ним непосредственную связь через навесы, которые предназначены для дневного сна и игр детей на свежем воздухе. Групповые площадки для детей дошкольного возраста (4 до 7 лет) заменены на тематические и специализированные по видам деятельности детей, размер площадок по 220 м2. Размещение и планировка предусматривает возможность их объединения в игровое пространство для проведения праздников, спортивных развлечений и соревнований. Для данного участка принят следующий набор площадок для детей дошкольного возраста:

тематические: для творческих игр— «театральная»; для сюжетно-ролевых игр — «космическая»; для подвижных игр — «приключенческая», «транспортная», которая предназначена для изучения правил дорожного движения;

специализированные: площадка для изодеятельности и занятий, физкультурная.

 

Пример озеленения детского сада-яслей: А — деревья лиственные; Б — деревья хвойные; В — кустарник в группах; Г — кустарник колючий; Д — цветники; Е — газон; Ж — грядки для овощей; 1 — здание детского сада-яслей; 2 — теневые навесы; 3 — площадки для детей ясельного возраста; 4 — площадки для детей 3-7 лет; 5 — спортивная площадка; 6 — площадки для сушки белья; 7 — велосипедная дорожка; 8 — асфальтовое дорожное покрытие

Озеленение участка школы на 1176 учащихся

Школьный уголок «живой» природы (архит. Н. Титова): 1 — крупные деревья; 2 — бассейн с влаголюбивыми растениями; 3 — зооуголок; 4 — коллекция растений местной флоры; 5 — альпинарий; 6 — скамьи;  7 — площадка для занятий на свежем воздухе; 8 — лестница

 

Ассортимент деревьев и кустарников  (к рисунку: Озеленение участка школы на 1176 учащихся):

 

Название пород	Возраст, лет	Примечания
Деревья по периметру участка (липа мелколистная, клен остролистный, ясень обыкновенный, вяз и др.)	12 — 16	с комом Д = 0,8 м  Н = 0,6 м
Деревья лиственные в группах (береза бородавчатая, рябина обыкновенная, каштан конский, черемуха Маака, ива белая, липа, клен, вяз, ясень и др.)	12 — 16	то же, кроме березы
Деревья плодовые (яблоня, груша, слива, вишня)	8 — 11	с комом 1,0 х 1,0 х 0,6
Деревья хвойные (лиственница сибирская, ель колючая, ель обыкновенная)	12 — 16	с комом 1,0 х 1,0 х 0,6
Кустарники для групп (чебушник, спирея дубраволистная, сирень, форзиция, клен гиннала, роза Ругоза, дерн белый и др.)	3 — 5	без комма 4 м²
Кустарники для живой изгороди (пузыреплодник, боярышник, смородина альпийская, дерн белый и красный, кизильник блестящий, акация желтая)	3 — 5	то же на 1 пог. м, шт.
Цветники		на 1 м²
Примечания:  1. В таблице ассортимента приведены основные породы деревьев и кустарни¬ков, которые можно применять при озеленении школьных участков в г. Москве. 2. Колючие кустарники применять только для внешнего ряда периметральной живой изгороди. 3. Специализация малых форм определяется по согласованию с заказчиком. 4. На данном чертеже подземные коммуникации не указаны.

 

На тематических и специализированных площадках предусмотрено создание различных по композиции навесов, при которых обязательны кладовые для хранения игрушек, мебели, конструкторов и инвентаря.

 

Зона зеленых насаждений включает: огород-ягодник, живую изгородь, групповые и рядовые посадки деревьев и кустарников, вертикальное озеленение здания и теневых навесов, декоративные растения, цветники и газоны, а также газонное покрытие игровых площадок. Площадь озеленения участка принята из расчета 17 м2 на одно место, но не менее 40 % его общей площади.

 

При проектировании участка яслей-сада учитывались его конфигурация и существующие перепады рельефа, которые определили размещение площадок и их планировочную организацию. Для разнообразия пространственной среды игровых площадок предусматривалось создание микрорельефа из грунта, вынутого при разработке котлована.

 

Для детей школьного возраста большую роль в познании природы и ее законов играет школьный участок, который представляет собой не только территорию для отдыха и игр, но и является продолжением учебного класса, естественной природной лабораторией, местом трудового воспитания учащихся.

 

Вся территория распределена на зоны: входная, учебно-опытная, отдыха (продленный день)—50 %; спортивная—35 %; хозяйственный двор, проезды — 15%.

 

Спортивная и хозяйственная зоны изолируются с помощью живой изгороди из деревьев и кустарников. Физкультурно-спортивные площадки целесообразно заглубить, а на откосах установить трибуны.

 

Перед фасадом здания размещают площадку для проведения торжественных линеек. Площадки для отдыха учеников младших классов создают недалеко от здания в виде газонов с размещенными на нем живописными группами высоких деревьев. Для отдыха старшеклассников оборудуют мощеные участки. Швы между штучными бетонными плитками или камнем заполняют землей и высевают траву. На таких площадках создают декоративные бассейны и устанавливают садовую скульптуру.

 

В плодовом саду школьники под руководством преподавателей выращивают растения, проводят опыты, ведут фенологические наблюдения. Недалеко от сада и хозяйственного двора размещают теплицу или парник.

 

К зданию школы, расположенному в глубине участка, может вести аллея деревьев. При размещении школы непосредственно на границе участка основная роль в ее оформлении отводится цветам.

 

В озелененную территорию школы на 30 классов (авторы В. Машинский, Т. Гичко, О. Селяха, А. Гольтрафа) входят учебно-опытная зона с плодовым садом (площадью 1450 м2), зона отдыха (продленный день) и защитные посадки вокруг школы и спортивной зоны. Каждая зона отделяется от других зон полосой посадок деревьев и кустарников шириной 3— 5 м. Чтобы деревья и кустарники не затеняли здание школы, их высаживают не ближе 10 м, а кустарники — 5м от стен школы. Расстояние от деревьев до кустарников не менее 0,75 м. Защитная полоса из деревьев и кустарников по периметру участка имеет ширину со стороны улиц и транспортных проездов 4—6 м, а на остальных участках — не менее 1,5 м. Для инсоляции плодового сада в течение всего дня декоративные деревья не высаживают ближе чем в 12 м от плодовых насаждений.

 

Генеральный план школьного центра в г. Кронах: 1 — главная школа; 2 — специальная школа для детей с умственными и физическими недостатками; 3 — специальная школа для умственно отсталых детей; 4 — реальное училище; 5 — гимназия; 6 — специализированные учебные кабинеты; 7 — школьный ботанический сад; 8 — центральная входная зона; 9 — гимнастические залы; 10 — школьная столовая; 11 — жилые дома для обслуживающего персонала школьного центра; 12 — «форум»; 13 — учебная площадка для практического изучения правил уличного движения

Москва. Детские учреждения на проспекте Вернадского: 1 — Детский музыкальный театр; 2 — цирк; 3 — детский городок

 

На рисунке показан пример использования небольшого оврага на Территории школьного участка. Его склоны с кустарником, скальными растениями среди камней создают изолированный своеобразный микроклимат. Площадку для юных географов размещают на самой высокой точке в уединенном месте, изолировав ее деревьями и кустарниками.

Школьный центр в Кронах (Германия) рассчитан на 3000 учащихся и включает гимназию, реальное училище, среднюю школу, а также специальную школу для детей с физическими недостатками или отстающих в умственном развитии. В школьный центр включены дополнительные сооружения, предназначенные для активного отдыха населения ближайших жилых районов.

 

Детский музыкальный театр в Москве разместился в природном окружении. В композицию его плана заложено фойе, раскрытое через витражи в парк. В нем создан открытый дворик с небольшим амфитеатром для зрителей, где проводятся театрализованные представления на воздухе. Со стороны главных подходов посетителей встречают витрины, фрагменты декораций, малые архитектурные формы. У проспекта Вернадского размещена альпийская горка с водоемом, затем система площадок с бассейнами, фонтанами, скульптурой. В глубине парка создан павильон для игр и выставок, небольшой зеленый театр, в котором звучит музыка и идут представления.

 

Музыкальный театр стал составной частью большой детской зеленой зоны, протянувшейся от городского Дворца пионеров до цирка.

 

Озеленение участков детских учреждений должно создавать обстановку, способствующую отдыху детей, в непринужденной форме давать информацию, помогающую прививать трудолюбие, бережное и рациональное отношение к природе.

 

В.А. Горохов

landscape.totalarch.com

Расстояние от жилого дома до ближайшего дерева должно составлять не менее 5 метров

08:47 19.09.2010
Расстояние от жилого дома до ближайшего дерева должно составлять не менее 5 метров
Необходимо мириться с присутствием автомобильной подъездной дороги, парковки, пешеходной зоны. Часто даже у владельцев великолепно оформленных садов, располагающихся за домом, садики у входа на участок выглядят далеко не лучшим образом. Что касается городского жилья, то ситуация усложняется и тем, что 15 августа этого года вступило в силу постановление главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.1.2.2645-10». В существующие санитарные нормы и правила, касающиеся комфорта проживания в многоквартирных жилых домах, внесены изменения. Они касаются как вновь строящихся объектов, так и жилья вторичного фонда. Среди нововведений — требования к посадке растений при озеленении дворовой территории. Так, расстояние от стен здания до ствола дерева должно составлять не менее 5 метров, для кустарников — 1,5 метра. Высота кустарников, говорится в документе, не должна превышать нижнего края оконного проёма помещений первого этажа.

Если внимательно посмотреть на организацию пространства жилой застройки Рязани, то становится очевидным непродуманность постановления, а точнее — его оторванность от действительности. С одной стороны, введённые ограничения понятны — близко посаженные к дому зелёные насаждения в значительной степени затеняют квартиры первых и вторых этажей. Этот факт приобретает особую актуальность на фоне изменённых свежеиспечённым документом норм инсоляции. Отныне солнце имеет право посещать наши квартиры не дольше, чем на два часа в сутки. А если его проникновению будут мешать деревья и кусты, то жить в такой квартире, согласитесь, будет совсем некомфортно. Однако в подавляющем большинстве случаев горожане готовы мириться с растущими в непосредственной близости от окон деревьями и кустарниками. Ведь они зачастую являются единственной защитой жилья от бесконечной пыли и выхлопных газов. Рязань планировалась и застраивалась без расчёта на такое количество индивидуального автотранспорта. Поэтому в городе очень узкие тротуары, вдоль которых, с одной стороны, расположены жилые дома, а с другой — транспортные магистрали. Да и внутри дворов, где априори не должно быть никакого автомобильного движения, ситуация не лучше. Дворы давно и естественным путём превратились в автопарковки. Если убрать или сократить во дворах зелень, чистого воздуха станет заметно меньше.

Вряд ли стоит говорить о том, что данное постановление будет незамедлительно и повсеместно исполнено. Например, представители рязанских строительных компаний были удивлены, узнав об изменениях в СанПиН. Надо полагать, коммунальные службы — тем паче. Да и откуда возьмётся столько средств, чтобы подстричь все кустарники в существующих палисадниках и выкорчевать все не соответствующие новым нормам деревья? Кроме того, жильё в рязанских зелёных районах пользуется повышенным спросом в том числе потому, что дома там буквально утопают в зелени. Тем не менее, если какому-нибудь контролирующему органу захочется найти причину, чтобы наказать непослушного домовладельца или товарищество собственников жилья, для этого у него теперь есть ещё одно законное основание. Поэтому, оформляя палисадник, нужно помнить: кустарники — не ближе полутора метров от дома и не выше окон первого этажа, деревья — прочь от дома на пять метров.

Оформить палисадник можно разными способами. На таком небольшом пространстве вполне уместным будет высадить живую ограду. Тем более, перечень пород, подходящих для её создания, не шиповник, спиреи, чубушники, вейгелы, айва японская, сирень, дерен, снежноягодник, калина, бирючина. Высаживают также облепиху и лох серебристый.
Теперь перейдём к цветочному декору. Наиболее приемлемым будет некое подобие миксбордера — вроде клумбы произвольных очертаний. Здесь преимущественно высаживают неприхотливые, желательно дешёвые (чтобы не было соблазна их выкопать), летники и многолетники, не требующие укрытия на зиму, устойчивые к засухам и переувлажнениям, яркие и с длительным периодом цветения. Этим требованиям отвечают следующие растения: весенне-цветущие — нарциссы, ландыши, фиалки, примулы, пионы; летнецветущие — люпин, календула, флоксы, лилейники, подсолнечник, мальва, нивяник, настурция, колокольчики, тагетесы, большинство летников; осеннецветущие — гелениумы, безвременники, астры, рудбекии. Подойдут и декоративно-лиственные хосты, бадан, клещевина, папоротники. Для увлажнённых мест рекомендуется высаживать влаголюбивые — ирисы, рогоз, лилейник, аквилегию, купальницу, осоки, незабудки, страусник, щитовник. Помимо цветов в миксбордер можно включить хвойные и лиственные кустарники. Главное условие, которому должен отвечать миксбордер, — декоративность с весны до осени.

Теперь подумаем о территории между получившейся естественной оградой и зданием. Деление площадки перед домом на части зависит от её размера. Некоторые палисадники настолько малы и узки, что вопроса о том, стоит ли включать в него площадку для отдыха, даже не возникает. Но если позволяет место, то даже простая скамья или столик с парой стульев смотрятся очень привлекательно — с весны до осени там могут играть дети и, таким образом, быть всегда в поле зрения — под окном. В миниатюрных палисадниках, особенно вытянутых вдоль стены дома, ради экономии места лучше отказаться от свободно растущей изгороди. Зато стриженая изгородь с достоинством выполнит поставленную задачу. Аксессуары, в том числе вазоны для кадочных растений, являются совершенно особым элементом оформления палисадника. Они сразу привлекают внимание. При выборе аксессуаров обратите внимание не только на вазоны и скульптуры, но и на различные элементы для декораций из черепицы, натурального дерева или камня. Несколько таких предметов создают очень сильный и порой неожиданный эффект. Конечно, декорировать палисадник можно в том случае, если дом индивидуальный или есть защищенная от посторонних посетителей дворовая территория.

Константин Покровский

читать новость на сайте МедиаРязань.ру

Больше новостей: МедиаРязань. Новости

mediaryazan.livejournal.com

Правила безопасности при посадке деревьев

Желание владельца участка как можно быстрее устроить возле дома райский сад понятно. Но нельзя начинать посадки без какого-либо плана, не изучив внимательно окружающее пространство. Что и где посадить – не такой уж простой вопрос, как может показаться на первый взгляд. Правильный выбор дерева и места его посадки обеспечит безопасность и комфорт как для вас, так и для ваших насаждений на долгие годы.

Будьте внимательны

Вы должны знать и помнить, что деревья и кустарники растут при хорошем уходе гораздо быстрее, чем вы можете ожидать. Самая распространенная ошибка, допускаемая при озеленении территории, – загущенные посадки, т. е. слишком близко посаженные друг к другу растения. Чтобы понимать, сколько места требуется для нормального развития каждому дереву, посмотрите на аналогичное взрослое растение.

Настоятельно советуем: оглянитесь вокруг и подумайте, что может помешать росту деревьев? Или чему помешают деревья? Один из главных факторов, влияющих на выбор места посадки, – расположение наземных и подземных коммуникаций.

Посмотрите вверх

К наземным коммуникациям относятся линии электропередачи, телефонные и телевизионные кабели и т. д. Обратите внимание, на какой высоте они проходят. Провода подвешиваются на железобетонных или деревянных опорах при помощи подвесных или штыревых изоляторов. Допустимое расстояние от низшей точки провода до земли составляет в ненаселенной местности 5–7 м, а в населенной – 6–8 м.

Силовые и осветительные сети напряжением до 1 000 В, выполненные изолированными проводами или небронированными кабелями с резиновой или пластмассовой изоляцией, относят к электропроводке. Она бывает наружной, проложенной по внешним стенам зданий и сооружений, между зданиями, а также на опорах (с расстоянием между опорами 25 м) вне улиц и дорог. В этом случае провода располагаются на высоте не менее 2,75 м от поверхности земли. При пересечении пешеходных дорожек это расстояние делают не менее 3,5 м, а при пересечении проездов и путей для перевозки грузов – не менее 6 м.

Вы должны помнить, что под наземными коммуникациями нельзя высаживать высокорастущие деревья, такие как сосны, ели, дубы, березы и многие другие. В процессе роста на просторе у деревьев формируется фаутная крона. Стволы деревьев имеют, как правило, раскидистые кроны с сильными и крепкими ветвями, растущими вдоль всего ствола. Основная опасность в соседстве таких деревьев с воздушными линиями состоит в том, что по их ветвям любят лазать дети, а иногда и взрослые. При контакте с проводами они могут получить травмы, к сожалению, довольно часто несовместимые с жизнью.

От контакта деревьев с проводами страдают обе стороны. В период сильных ветров и ураганов ломаются ветви и стволы. В результате обрываются линии, что наносит ущерб экономике и от чего страдают люди. Многие помнят зиму 2010 года, когда от падения деревьев из-за ледяного дождя повреждались линии электропередачи и тысячи людей оставались без света и тепла.

Страдают и сами деревья: чтобы не допускать проблем, люди обрезают их кроны, чем наносят многочисленные незаживающие травмы, которые приводят к поражению внутренними гнилями, кроны деревьев теряют присущий им вид.

Поэтому мы рекомендуем сажать под наружными сетями только низкорослые деревья и кустарники. К ним можно отнести многочисленные плодовые, а среди декоративных, например, иву козью, клен японский, некоторые сорта туи, ели, рябины и другие лиственные деревья, полученные прививкой на штамб (например, березу плакучую Юнги). Высадка высокорастущих деревьев должна производиться не ближе 15 м к линии электропередачи.

Посмотрите вниз

К подземным коммуникациям относят расположенные в земле высоковольтные и слаботочные кабели, газо- и водопроводы, а также канализационные, ливневые и дренажные трубы.

Подземные ЛЭП широко применяются при прокладке электрических сетей на территории городов и промышленных предприятий. Кабели прокладываются в земле, в траншеях на глубине 0,8–1,0 м, в кабельных каналах, блоках или тоннелях. Наименьшая глубина заложения канализационных и водопроводных труб зависит от глубины промерзания грунта в вашем регионе. Она составляет для труб диаметром до 500 мм – на 0,3 м, а для труб больших диаметров – на 0,5 м менее наибольшей глубины промерзания в данном районе, но не менее 0,7 м от уровня земли до верха трубы.

Проблемы, связанные с подземными коммуникациями, гораздо труднее предугадать. У деревьев развивается не только видимая нам наземная часть, но и в земле формируется многочисленная сеть крепких магистральных корней. Кабелям, заложенным в гнущиеся защитные оболочки, чаще всего корни вреда не приносят. Повреждения получают твердые коммуникации: разрушаются кирпичные кладки, изгибаются различные трубы, что приводит к нарушению их герметичности.

В результате приходится производить раскопки инженерных сетей для устранения возникших проблем. Это неизбежно приводит к травмированию корней, из-за чего страдает не только корневая система, но и крона дерева. Так как объем корневой системы пропорционален объему кроны, потерю части корней дерево неизбежно компенсирует опадом хвои или листвы.

Современные применяемые на Западе технологии укладки подземных коммуникаций предусматривают установку по бокам специального армированного тканого материала. Он препятствует прорастанию корневой системы дерева и тем самым предохраняет инженерные сети от повреждений.

• Прежде чем начать планировать посадки и тем более браться за лопату, сделайте запросы в местные инженерные службы о наличии на вашей территории подземных коммуникаций.
• При покупке земельного участка с готовым домом не забудьте спросить то же самое у бывшего владельца.

Отсутствие такой информации чревато не только повреждением самих коммуникаций, но и получением различных травм, особенно при повреждении электрических сетей.

Минимальное расстояние от оси дерева до подземных коммуникаций составляет:

• для газопровода, канализации – 1,5 м;
• для трубопровода, водопровода, дренажа, силового кабеля и кабеля связи – 2,0 м.

Вокруг дома

Дерево также может нанести повреждения рядом стоящим зданиям и сооружениям. Существуют ограничения по минимальному расстоянию от оси дерева до стены здания, что составляет для высокорастущих деревьев 5 м, а во многих западных странах и 15–20 м. На рисунке «Зонирование» показаны примерные места, где должны быть посажаны деревья относительно строений и коммуникаций.

• Высокая зона – область для деревьев, которые вырастают до 20 м. Они должны быть посажены на расстоянии не менее 35 м от дома, чтобы обеспечить развитие корневой системы и свести к минимуму ущерб дому.
• Средняя зона подходит для деревьев, которые достигают высоты 12 м. Зона насаждений – шириной до 2,5 м. Эти деревья являются декоративным украшением или обрамлением для вашего дома. Для них дистанция должна быть равна 15 м.
• Низкая зона – деревья, которые не набирают в росте больше 6 м, должны быть посажены на расстоянии 4,5 м от коммуникаций. Деревья низкой зоны хороши для районов с ограниченным пространством для роста деревьев.

В любом случае, если вы решили сами заняться озеленением своего участка, не торопитесь. Найдите время на изучение соответствующей специализированной литературы, тем более что в наше время выбор ее довольно велик.

---

Виноваты корни

Деревья и их корневая система могут наносить повреждения зданиям, сооружениям и линейным объектам. Часто этому способствуют уже имеющиеся дефекты и недоделки, которые дают возможность проникновения мельчайшим корешкам. Но также вероятно, что из-за роста корней в толщину происходит искривление или смещение проложенных линейных объектов.

Как уберечь корни

Начиная строительные работы, следует позаботиться о сохранении корней растущих неподалеку деревьев. Специалистами разработан целый ряд мер, позволяющих сохранить устойчивость дерева и свести к минимуму вред, причиняемый его здоровью.

givoyles.ru

На каком расстоянии сажать деревья и кусты? Важно знать!

Как известно, размещение кустарников и деревьев осуществляется на постоянных местах. Яблоня, которая высаживается в определенном месте, дарит нам яблоки в течение многих лет. И по этой причине, составляя план садового участка, Вы должны непременно отводить определенное место каждой породе, чтобы деревья и кусты нормально развивались.

Рассчитайте всё грамотно и понятно для Вас, чтобы понимать, где и какие деревья и кусты на участке займут свою часть земли. Есть определенные правила в этом случае.

Прежде всего, помните — каждой группе культур надо выделить определённую площадь для нормального развития. Весьма частой ошибкой является смешанный подход, при котором делается размещение различных ягодных кустарниковых культур неподалеку от молодых деревьев (груш, яблонь). На первом этапе все прекрасно, ведь растениям не требуется множество пространства, все растения получают свой свет, питание.

Тем не менее, когда деревья делаются старше, то кустарники находятся в теневой зоне, падает урожайный показатель. Резюмируя, можно сказать, что главным правилом является отведение места для деревьев и кустов, потому что они со временем разрастаются и могут мешать друг другу.

Безусловно, Вы можете иногда высаживать кустарники ягодного типа и прочие растения рядом с сильнорослыми деревьями. Однако при наступлении сильного затемнения, надо их убирать, перемещая на иные места.
Периодические пересадки и обновление культур.
Есть и еще одно правило. К примеру, земляника дает отличный урожай на протяжении пары-тройки лет в одном месте. Затем уже надо убирать эту культуру. Но куда убирать? Правильно относить землянику не к садовой территории, а к огородной.

Грядки с земляникой должны меняться местами с овощами. Так на грядке земляника принесёт урожай за несколько лет, потом её обновляют и пересаживают на другую грядку, где достаточно питательных веществ. А на место клубничной грядки высадите овощи.

В теории, смородина, малина, крыжовник — все они на протяжении долгого времени дают хороший урожай в одном месте, и очень важен грамотный уход. Необходимо ухаживать за такими культурами, обрезая, мульчируя, опрыскивая зелёными настоями из трав, чтобы они плодоносили в течение десяти-пятнадцати лет.

Если не поддерживать качественный уход, то с растениями могут быть определенные проблемы, на них будут влиять болезни и вредители. Запомните, сильные и здоровые растения вредителям не по зубам.
Третье правило гласит — уважайте права соседей. Важно, чтобы не создавалась большая тень на территории по соседству. От межи до дерева должно быть, как минимум, половина средней ширины междурядий. В случае сильнорослых деревьев – примерно 4 метра, среднерослых деревьев и кустов — два метра.

Нельзя высаживать деревья высокорослого типа рядом с границей, это неправильно и сосед может пожаловаться на Вас. Зато в полосы от межи до дерева можно высаживать такие ягодные кусты как малину, крыжовник, смородину.

Чтобы дом всегда был сухой и освещён солнышком, то нужно уменьшать высоту растений, приближаясь к Вашему жилью. Если вы хотите гарантировать сухость дачи, то рядом с домом должны быть размещены невысокие растения.

Речь идет о цветах, газонных травах, карликовых декоративных деревьях и кустах, некоторых видах овощей, земляники. А все высокие растения должны находиться в глубине участка.

Кроме того, надо учитывать особенности определенных растений, например, для сухого места подойдет красная смородина, крыжовник, для влажного места — черная смородина и малина.

Для малины и облепихи  выделите отдельные участки земли. Садоводы должны понимать, что от первой идет множество корневых отпрысков, а в случае второй развиваются корни большой длины. Они мешают иным растениям расти и нормально развиваться.

Необходимо также отметить, что такая культура, как земляника, высаживается в таком месте, в котором в зимнее время снег задерживается хорошо. Неправильно выращивать землянику в пространстве между одним и другим плодовым деревом.

А лучше по земляничной грядке положить очень редко бадылку кукурузы между кустиками или вставить в землю в вертикальном положении много палочек и веточек(по весне убрать)  — это замечательный снегоудержатель!

Помните, высаживать высокорослые деревья и кусты нельзя близко от линии электропередач(ЛЭП). При сильном ветре ветки дерева или куста могут оборвать провода, а это уже чрезвычайная ситуация. Да и соседи не будут в восторге, когда по Вашей вине останутся без света.

Так же стоит перед посадкой деревьев и кустов тщательно пересмотреть план подземных и надземных коммуникаций. Ведь Вы можете поспешить и посадить дерево прямо возле водопроводной трубы, и в случае поломки его будет сложно уже чинить, так как корни дерева разрастутся до коммуникации. То же самое можно сказать и по поводу газопровода — не сажайте близко к газовым трубам большие деревья и кусты.

Теперь укажем точные расстояния, которых желательно придерживаться при посадке деревьев и кустов, чтоб не нарушить коммуникации, предупредить падение больших деревьев на здания и обеспечить нормальный проезд больших машин на участок.
На каком расстоянии сажать деревья и кусты от дома и других зданий? Если хотите сохранить фундамент здания и сам дом от разрушения, и чтобы в доме было светло и тепло, а большие машины (пожарная, грузовики для стройки) могли нормально проехать к дому, то сажайте деревья на расстоянии 5 и больше метров от наружных стен дома.

На каком расстоянии сажать деревья и кусты от столба линии электропередач (ЛЭП)? Чтобы деревья при сильном ветре не обрывали провода ЛЭП и чтобы уменьшить шанс падения самого дерева на столб, высаживайте высокорослые деревья и кусты от столба ЛЭП на расстоянии 4 метров.

На каком расстоянии сажать деревья и кусты от главной дорожки? Чтобы дорожка была широкой, просторной и светлой, а машины проезжали во двор без препятствий, то деревья и большие кустарники высаживайте на расстоянии от края дорожки 1.5 — 2 метра.

Как сажать деревья и кусты на холмистом и неровном участке? Если на Вашем участке есть откосы и террасы, то учтите — неправильное насаждение деревьев может нарушить структуру рельефа и могут произойти небольшие ссувы и трещины. Для предупреждения их отступите от скоса хотя бы 1 м., а от террасы — 3 метра.

Теперь очень важный момент, даём справки по поводу коммуникаций. На каком расстоянии сажать деревья и кусты от газопровода, канализации, кабеля освещения и т.д.?
Ответ прост и эти расстояния законны: от газопровода, канализации, кабеля освещения небольшие деревья и кусты могут расти на расстоянии 1.5 м., высокорослые на расстоянии 3 и более метров.

От теплопровода, кабеля связи, водопровода и силового кабеля нужно отступить минимум 2 метра.
На картинке показаны приемлемые расстояние между деревьями и зданиями.

На каком расстоянии сажать деревья и кусты от границы с соседями? Помню, когда у нас возле забора росли абрикосы, и когда они сильно разрослись, то третья часть дерева выглядывала к соседям. Сосед не мог нормально проехать по своему участку, чтобы не задеть ветки абрикосы, а ещё меня, совсем маленькую, смущало, что соседка собирала наши абрикосы у себя на участке!

Чтобы и у Вас не было подобных казусов, то деревья и большие кусты надо сажать от забора или границы на расстоянии 2,5 — 3 метров. А вообще желательно узнать габариты уже взрослого дерева, которое Вы намерены посадить. Представим, что Ваше диаметр кроны взрослого дерева будет 5 метров. Такие размеры обязаны предоставить продавцы саженцев.

С известными размерами легко определить место посадки. Если, например, диаметр кроны должен быть 5 метров, то от забора ( или дома) отступите половину размера диаметра кроны + добавьте пол метра на запас. Итого, если Вы от забора отступите 3 метра (5 : 2 + 0,5= 3) — Вы будете спокойны и с урожаем!

Пример: на каком расстоянии сажать деревья и кусты.

На каком расстоянии сажать деревья и кусты друг от друга? Это очень серьёзный вопрос. Для начала узнайте размеры высоты и ширины взрослых растений. Такие указания должны предоставить продавцы растений, да и в Интернете можно легко найти эту информацию, потому что она обычно указывается во всех описаниях и характеристиках растений (обычно в 10-летнем возрасте растения)

Так вот, узнаёте высоту и ширину своих растений и высаживаете их так, чтоб они в будущем смогли нормально разрастись и не мешали друг другу, перекрывая свет и забирая друг у друга питательные вещества. Так растения всегда будут пышными, с яркой окраской и всегда здоровыми. Загущение посадок может привести к появлению заболеваний и нашествия вредителей!

Например, вы знаете, что дуб это большое дерево с широкой кроной в 30 м. Поэтому такому красавцу важно предоставить площадь, которая будет равна 900 метров квадратных! То есть площадь земли 30 м. в длину и 30 м. в ширину. Сможете ли вы этому гиганту предоставить место, чтоб и ему было хорошо расти, и чтоб он Вам не мешал?

А вот, например, ель обыкновенная сорта Ohlendorfii имеет ширину взрослой кроны 2, 5 метра, и таким подобным небольшим деревьям можно найти место на участке. Тем более, низкорослых и нешироких деревьев и кустов можно насадить намного больше видов и красивых сортов, чем посадить одно большое, громоздкое, опасное дерево — вот в чём привилегия!

Такие растения желательно сажать на таком расстоянии между собой, чтобы даже через 10 лет между ними было небольшое пространство, хотя бы в 10-20 см. Поэтому на черновике нарисуйте циркулем круги (лучше в масштабе 1 см.- 1 м.) — это будут взрослые деревья. Вырежьте кружочки и потом размещайте их на плане своего участка.

При этом учитывайте высоту деревьев, чтобы высоким деревом не заслонить низкорослое от солнца. Лучше всего сажать высокорослые деревья и кусты на северной стороне, а самые низкорослые — на южной. Если Вы хотите специально сделать тень от дерева возле беседки, то посадите на южной стороне беседки среднерослое дерево.

Например, чаще всего между плодовыми большими деревьями (яблони, груши) оставляют расстояние в 5 и более метров. Теневыносливые виды могут расти при расстоянии между собой в 2-3 метра, а колонновидные и узкие виды (декоративная ель, кипарисовик, туи, тисс) специально высаживают на расстоянии в 1 метр, чтобы из них «выросло» зелёное ограждение.

Сделайте ДОБРО, ПОДЕЛИТЕСЬ этой страницей в соц. сетях

Вконтакте

Google+

Pinterest

Facebook

LiveJournal

Одноклассники

Мой мир

E-mail

landbuilding.ru